Moje dete igra videoigre

Imam na umu da videoigre pružaju detetu priliku:

  • da se zabavi i razonodi;
  • da razvije nove sposobnosti;
  • da napreduje i pobeđuje u igri;
  • da bude cenjeno i da ga uvažavaju;
  • da igra sa svojim vršnjacima i školarcima;
  • da sa njima o tome razgovara.

Interesujem se za sadržaj:

  • Tražim na internetu informacije i raspitujem se kod drugih roditelja pre kupovine neke igre.
  • Obaveštavam se o sadržaju i uzrastu dece kojoj je igra namenjena, a te informacije mogu da nađem na www.pegi.info.
  • Tražim informaciju o tome koliko igra traje.
  • Poznato mi je da neke aplikacije nude igre uračunate u cenu.

Znam da igrajući videoigre na platformama na internetu dete ima priliku:

  • da razgovara sa drugim igračima koje možda ni ne poznaje;
  • da im šalje poruke, fotografije i video snimke.

Učim dete da sebe zaštiti:

  • Na internetu je važno zaštititi svoje lične podatke, svoj život i svoju privatnost.
  • Treba koristiti različite lozinke, redovno ih menjati i držati u tajnosti.
  • Ono što dete objavi na internetu (fotografije, video snimci, poruke, itd.), ostaje zauvek i stvara njegovu reputaciju.
  • Lični podatci koje dete stavi na internet mogu da budu zloupotrebljeni protiv njega.
  • Moguće je da osobe koje dete sretne na intrenetu lažu. Nikad se ne zna ko se krije iza ekrana.
  • Neki sadržaji ne odgovaraju uzrastu deteta i mogu da budu uznemiravajući.

Objašnjavam detetu da platforme na internetu sa videoigrama nisu mesta gde ne vladaju nikakva pravila:

  • Zakon zabranjuje:
    • da se preko platformi nekome upućuju uvrede ili pretnje;
    • da se šteti ugledu te osobe;
    • da se objavljuje fotografija ili video snimak neke osobe bez njenog pristanka.
  • Ako se dete nađe u nekoj od pomenutih situacija, ima pravo da podnese tužbu.
  • U Švajcarskoj po zakonu, kada napuni 10 godina, dete postaje odgovorno za svoje postupke.

Uspostavljam izvesna pravila:

  • Ograničavam vreme korišćenja ekrana da bi dete moglo:
    • da bude fizički aktivno;
    • da dovoljno spava;
    • da se bavi različitim aktivnostima.
  • Razgovaram sa detetom o pravilima.
  • Predlažem detetu da napiše pravila i da ih postavi na vidno mesto.
  • Kako dete raste, tako prilagođavam pravila.
  • Govorim detetu o posledicama ako ne bude poštovalo pravila.

U cilju da pomognem sebi da održim taj okvir:

  • Utvrđujem pravila i postavljam granice imajući u vidu dobrobit deteta.
  • Upućujem dete kako da upravlja svojim osećanjima dok igra ili kada je vreme da prestane.
  • Postavljam «roditeljsku kontrolu» internet sadržaja.
  • Koristim kronometar («tajmer») da ograničim vreme igre.
  • Ograničavam svoje vreme korišćenja ekrana da pružim detetu primer.
  • Nalazim vremena da posmatram dete dok igra, čestitam mu, ohrabrujem ga.
  • Igram sa detetom videoigre.

Imam razloga da se brinem ako dete:

  • provodi sve više i više vremena igrajući videoigre i zanemaruje druge aktivnosti;
  • besni ako ne može da igra ili ako treba da prestane;
  • često izostaje iz škole;
  • u školi postiže slabije rezultate;
  • ne spava dovoljno;
  • postaje agresivno;
  • postaje usamljeno i povlači se u sebe.