Мой ребенок использует Интернет и социальные сети

Я понимаю, что Интернет и социальные сети позволяют ему:

  • поддерживать связь со своими друзьями;
  • участвовать в важных для него обсуждениях;
  • получать одобрение и признание;
  • развивать свои творческие способности и воображение;
  • искать информацию;
  • учиться и открывать для себя новое.

Я учу его, как обезопасить себя.

  • В Интернете важно защитить свои персональные данные, личную жизнь и приватность.
  • Необходимо использовать разные пароли, регулярно менять их и держать в секрете.
  • Публикации ребенка (фотографии, видео, сообщения и т.д.) навсегда остаются в Интернете и создают ему репутацию (представление о нем у других).
  • Персональные данные, которые он публикует, могут быть использованы против него.
  • Люди, с которыми он знакомится в Интернете, могут лгать. Никогда не знаешь, кто находится по другую сторону экрана.
  • Некоторый контент не соответствует его возрасту и может шокировать.
  • Если его фотография была опубликована без его согласия, он имеет право потребовать ее удаления.

Я объясняю ему, что в Интернете также действуют законы.

  • По закону запрещается:
    • оскорблять или угрожать любому лицу в Интернете;
    • наносить ущерб чужой репутации;
    • выкладывать фотографии или видео с другими людьми без их согласия.
  • Если мой ребенок окажется в одной из таких ситуаций, он имеет право подать жалобу.
  • В Швейцарии ребенок несет ответственность за свои действия перед законом с 10 лет.

Как я могу его поддержать?

  • Я помогаю моему ребенку установить настройки конфиденциальности для социальных сетей.
  • Я осведомляюсь о приложениях, которые он скачивает.
  • Я выслушиваю ребенка, если у него появились вопросы или если он столкнулся с трудной ситуацией.
  • Я подаю пример и уменьшаю собственное экранное время.

Я устанавливаю правила.

  • Я ограничиваю экранное время, чтобы мой ребенок мог:
    • иметь достаточно физической активности;
    • высыпаться;
    • заниматься различными видами деятельности.
  • Я обсуждаю с ребенком правила.
  • Я предлагаю ему записать правила и разместить их на видном месте.
  • Я меняю правила в соответствии с возрастом моего ребенка.
  • Я предупреждаю о последствиях несоблюдения правил.

Когда мне следует беспокоиться?

  • Мой ребенок проводит все больше времени в Интернете, пренебрегая другими занятиями.
  • Он уделяет меньше времени своим друзьям.
  • У него много пропусков в школе.
  • Его успеваемость в школе ухудшилась.
  • Он не высыпается.
  • Он становится агрессивным.
  • Он изолируется и замыкается в себе.