Io ritengo che i videogiochi gli/le permettano di:

• stare bene e divertirsi;
• sviluppare nuove competenze;
• fare progressi e vincere;
• sentirsi valorizzato/a;
• giocare con gli/le amici/amiche ed i/le compagni/e di classe;
• parlarne con loro.

Mi interessa il loro contenuto:

• Prima di acquistare un gioco cerco informazioni su Internet e da altri genitori.
• Mi informo sui contenuti e sull’età consigliata consultando il sito www.pegi.info/it.
• Mi informo sulla durata delle partite.
• Mi informo se alcuni giochi prevedono acquisti integrati durante l’utilizzo.

Sono consapevole che mio/a figlio/a può giocare su piattaforme Internet di videogiochi che gli permettono di:

• comunicare con altri/e giocatori/trici che non necessariamente conosce;
• inviare loro messaggi, foto e video.

Gli insegno a proteggersi:

• Su Internet è importante proteggere le proprie informazioni personali, la propria vita privata e la propria intimità.
• È necessario usare password diverse, cambiarle regolarmente e tenerle segrete.
• Tutto quello che viene pubblicato (foto, video, messaggi, ecc.) rimane su Internet per sempre e può creargli/le una reputazione (l’immagine che gli altri hanno di lui/lei).
• I dati personali che pubblicano possono essere usati contro di loro.
• Le persone che incontrano su Internet potrebbero mentire. Non si può mai sapere chi si nasconde dietro lo schermo.
• Alcuni contenuti non sono adatti alla loro età e possono essere scioccanti.

Gli/le spiego che le piattaforme di videogiochi online non sono spazi non regolati dal diritto:

• Secondo la legge, è vietato:
  • insultare o minacciare qualcuno su queste piattaforme;
  • danneggiare la reputazione di una persona;
  • pubblicare una foto o un video senza il consenso della persona che vi appare.
• Se mio/a figlio/a si trova in una di queste situazioni, ha il diritto di presentare una denuncia.
• In Svizzera, mio/a figlio/a è legalmente responsabile delle proprie azioni a partire dall’età di 10 anni.

Stabilisco delle regole:

• Limito il tempo trascorso davanti allo schermo in modo che mio/a figlio/a possa:
  • fare esercizio fisico;
  • dormire a sufficienza;
  • fare attività diversificate.
• Discuto con lui/lei del rispetto delle regole.
• Gli/le suggerisco di scrivere le regole e di affiggerle in posti dove siano visibili.
• Adatto le regole all’età del/della bambino/a.
• Gli/le parlo delle conseguenze nei casi di non rispetto delle regole.

Per aiutarmi a tenere sotto controllo la situazione:

• Stabilisco delle regole e dei limiti per il benessere di mio/a figlio/a.
• Gli/le insegno a gestire le emozioni quando gioca o quando deve smettere di giocare.
• Installo il controllo parentale.
• Uso un timer per limitare la durata dei tempi di gioco.
• Riduco il tempo che trascorro davanti allo schermo per dare l’esempio.
• Prendo del tempo per guardare mio/a figlio/a mentre gioca, mi congratulo e lo/la incoraggio.
• Gioco a un videogioco con lui/lei.

Ho motivo di preoccuparmi se mio/a figlio/a:

• passa sempre più tempo a giocare e trascura le altre attività;
• si arrabbia facilmente se non può giocare o quando deve smettere;
• fa numerose assenze a scuola;
• i suoi risultati scolastici sono in calo;
• non dorme a sufficienza;
• diventa aggressivo/a;
• si isola e si chiude in se stesso/a.