{"id":2842,"date":"2024-09-24T14:01:09","date_gmt":"2024-09-24T12:01:09","guid":{"rendered":"https:\/\/vivreaveclesecrans.actioninnocence.org\/?page_id=2842"},"modified":"2024-10-10T16:49:54","modified_gmt":"2024-10-10T14:49:54","slug":"conocer-a-personas-malintencionadas-en-linea-grooming","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vivreaveclesecrans.actioninnocence.org\/es\/vivir-entre-pantallas\/conocer-a-personas-malintencionadas-en-linea-grooming\/","title":{"rendered":"Conocer a personas malintencionadas en l\u00ednea, grooming"},"content":{"rendered":"

\u00bfQu\u00e9 es el grooming<\/em>?<\/h3>\n

Ponerse en contacto e intentar establecer una relaci\u00f3n con ni\u00f1os\/as y adolescentes que no han alcanzado su mayor\u00eda sexual de 16 a\u00f1os, con el objetivo de obtener placer sexual o de tener una relaci\u00f3n de car\u00e1cter sexual.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo entran en contacto?<\/h3>\n

En la mayor\u00eda de los casos, al principio, un individuo puede intentar ponerse en contacto con un ni\u00f1o\/a a trav\u00e9s de servicios en l\u00ednea. Por ejemplo, puede empezar una conversaci\u00f3n en las redes sociales, en un foro o en una plataforma de videojuegos en l\u00ednea, conservando su identidad o haci\u00e9ndose pasar por una persona de la misma edad que el ni\u00f1o\/a.<\/p>\n

Ganarse su confianza:<\/h3>\n

La persona en cuesti\u00f3n puede intentar establecer una relaci\u00f3n de confianza con el\/la ni\u00f1o\/a.<\/p>\n

La persona puede, por ejemplo:<\/p>\n

    \n
  • Hacer preguntas sobre los temas que interesan al ni\u00f1o\/a<\/li>\n
  • Construir la relaci\u00f3n entorno a los intereses que tienen en com\u00fan<\/li>\n
  • Preguntarle progresivamente como se siente, tratar de saber si \u00e9l\/ella tiene problemas con sus amigos\/as o con sus padres<\/li>\n
  • Si el\/la ni\u00f1o\/a pasa por una situaci\u00f3n dif\u00edcil, reconocer su malestar<\/li>\n
  • Definirse como un\/a confidente<\/li>\n<\/ul>\n

    Una vez que hay confianza y que se establece una relaci\u00f3n amistosa o incluso amorosa, la persona puede intentar hablar de temas m\u00e1s \u00edntimos:<\/p>\n

    Ejemplos de preguntas:<\/h3>\n
      \n
    • \u00bfTe gusta dormir desnudo\/a?<\/li>\n
    • \u00bfAlguna vez has besado a alguien?<\/li>\n
    • \u00bfUsas sujetador o tanga?<\/li>\n
    • \u00bfTienes vello?<\/li>\n
    • \u00bfTe est\u00e1n creciendo los pechos?<\/li>\n
    • \u00bfAlguna vez te has medido el pene?<\/li>\n<\/ul>\n

      Cuando el\/la ni\u00f1o\/a se sienta en confianza y baje la guardia, la persona puede pedirle cosas que van m\u00e1s all\u00e1:<\/h3>\n
        \n
      • pedirle que le env\u00ede fotos \u00edntimas;<\/li>\n
      • enviarle fotos de sus genitales;<\/li>\n
      • proponer una cita por Internet (por ejemplo, una videollamada);<\/li>\n
      • proponer una cita para verse en persona.<\/li>\n<\/ul>\n

        Tengo motivos para preocuparme si mi hijo\/a:<\/h3>\n
          \n
        • pasa cada vez m\u00e1s tiempo en Internet y descuida las otras actividades;<\/li>\n
        • pasa menos tiempo con sus amigos\/as;<\/li>\n
        • a menudo habla con una persona que me resulta desconocida;<\/li>\n
        • cambia r\u00e1pidamente la imagen de la pantalla cuando me acerco a \u00e9l\/ella;<\/li>\n
        • recibe cartas, paquetes o llamadas telef\u00f3nicas de personas que no conozco;<\/li>\n
        • tiene dinero que yo no le he dado o ropa y accesorios que no le he comprado;<\/li>\n
        • falta mucho a clase;<\/li>\n
        • sus notas empeoran;<\/li>\n
        • se vuelve agresivo\/a;<\/li>\n
        • se a\u00edsla, se encierra en s\u00ed mismo\/a;<\/li>\n
        • tiene la autoestima baja.<\/li>\n<\/ul>\n

          Creo que mi hijo\/a es v\u00edctima de grooming<\/em>. \u00bfQu\u00e9 puedo hacer?<\/h3>\n
            \n
          • Hablo con mi hijo\/a de mis miedos y preocupaciones.<\/li>\n
          • Le pido m\u00e1s informaci\u00f3n sobre la relaci\u00f3n que mantienen.<\/li>\n
          • Lo\/la escucho sin juzgar.<\/li>\n
          • Le pido que me deje ver las conversaciones que tiene con esa persona.<\/li>\n
          • No olvido que, en funci\u00f3n de los hechos, la ley puede proteger a mi hijo\/a.<\/li>\n
          • Con su consentimiento, recopilo y conservo pruebas (fotos o capturas de pantalla de los perfiles del individuo y de mi hijo\/a, as\u00ed como de los mensajes que se env\u00edan).<\/li>\n
          • Puedo contactar por tel\u00e9fono a la comisar\u00eda de polic\u00eda m\u00e1s cercana para informar de lo ocurrido.<\/li>\n
          • Siguiendo los consejos de la polic\u00eda:\n
              \n
            • Voy a la comisar\u00eda con las pruebas, s\u00f3lo\/a o con mi hijo\/a;<\/li>\n
            • Pongo una denuncia;<\/li>\n
            • Denuncio y bloqueo la cuenta de la persona.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

              Para ayudarme a acompa\u00f1ar a mi hijo\/a:<\/h3>\n
                \n
              • No olvido que \u00e9l\/ella es la v\u00edctima. Culpabilizarlo\/a no resolver\u00e1 la situaci\u00f3n y no har\u00e1 que se sienta en confianza para contarme lo ocurrido y darme el m\u00e1ximo de informaci\u00f3n.<\/li>\n
              • Soy consciente de que puede que a mi hijo\/a le resulte dif\u00edcil aceptar poner punto final a una relaci\u00f3n amistosa, o incluso amorosa, que para \u00e9l\/ella era real y sincera.<\/li>\n
              • Dedico el tiempo necesario a explicar a mi hijo\/a que:\n
                  \n
                • lo que ha hecho esa persona es ilegal y que por eso recurrimos a la polic\u00eda;<\/li>\n
                • la ley existe para protegerlo\/la.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                • Propongo un apoyo psicol\u00f3gico a mi hijo\/a.<\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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