Ese tipo de contenido puede aparecer:

• En un mensaje (por e-mail, sistema de mensajería, etc.)
• Haciendo una búsqueda por Internet
• En las redes sociales
• Mientras juega a un videojuego, mira una serie o una película que no se adapta a su edad

Le enseño cómo protegerse:

• Es importante no abrir enlaces de personas desconocidas que le llegan por correo electrónico, mensajería o por las redes sociales.
• Mientras realiza una búsqueda por Internet, puede que aparezca contenido que no se adapta a su edad, incluso cuando la búsqueda no está relacionada con un tema violento o pornográfico.
• En las redes sociales, puede aparecer contenido ofensivo en su muro.

Lo/la acompaño:

• Muestro interés por las personalidades (influencers) y por el contenido que mi hijo/a sigue en Internet y en las redes sociales.
• Le dejo claro que puede hablar conmigo en todo momento, aunque se sienta avergonzado/a por el contenido que ha visto.
• Le aconsejo que encuentre a personas adultas de confianza con quien poder hablar (profesores/as, enfermeros/as escolares, etc.).
• En función de su edad, instalo un control parental.

Le explico por qué no debe compartir ese tipo de contenido:

• Un contenido violento o pornográfico puede impactar a otras personas.
• Ese tipo de contenido puede ser ilegal. Tenerlo en su posesión y compartirlo puede ser sancionado por la ley.
• En Suiza, mi hijo/a es responsable de sus actos ante la ley a partir de los 10 años.

Tengo motivos para preocuparme si mi hijo/a:

• pasa cada vez más tiempo en Internet o, al contrario, evita conectarse;
• falta mucho a clase;
• sus notas empeoran;
• tiene dolores de cabeza o de estómago;
• no duerme lo suficiente;
• se vuelve agresivo/a;
• se aísla y se encierra en sí mismo/a.

Mi hijo/a está expuesto/a a contenido violento o pornográfico. ¿Qué puedo hacer?

• Lo/la escucho y lo/la animo a que hable.
• Lo/la ayudo a comprender lo que ha visto y lo/la tranquilizo:
  • Dejo que exprese sus emociones. Mi hijo/a puede sentir miedo, angustia, asco, vergüenza, etc.
  • No lo/la juzgo.
  • Le doy explicaciones adaptadas a su edad y a su nivel de lenguaje. Cuanto más pequeño/a sea, más sencillas tendrán que ser las palabras que utilice.
  • Doy explicaciones generales y dejo que mi hijo/a oriente sus preguntas para que pueda identificar lo que quiere saber o lo que le preocupa.