{"id":2983,"date":"2024-09-25T11:10:11","date_gmt":"2024-09-25T09:10:11","guid":{"rendered":"https:\/\/vivreaveclesecrans.actioninnocence.org\/?page_id=2983"},"modified":"2024-10-10T16:46:14","modified_gmt":"2024-10-10T14:46:14","slug":"unangenehme-online-begegnungen-das-grooming","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vivreaveclesecrans.actioninnocence.org\/de\/mit-bildschirmen-leben\/unangenehme-online-begegnungen-das-grooming\/","title":{"rendered":"Unangenehme Online- Begegnungen: das Grooming"},"content":{"rendered":"

Grooming,<\/em> was ist das?<\/h3>\n

Der Kontakt oder Kontaktversuch mit Kindern und Jugendlichen, die die sexuelle M\u00fcndigkeit von 16 Jahren noch nicht erreicht haben, um eine Beziehung zu ihnen aufzubauen, ein sexuelles Vergn\u00fcgen zu erlangen oder eine Beziehung mit sexuellem Charakter einzugehen.<\/p>\n

Wie kommt es zu einer Begegnung?<\/h3>\n

In den meisten F\u00e4llen kann eine Person zun\u00e4chst versuchen, \u00fcber eine Online-Plattform mit einem Kind in Kontakt zu treten. Diese Person kann beispielsweise ihre Identit\u00e4t beibehalten oder sich auch als eine Person im Alter des Kindes ausgeben.<\/p>\n

Aufbau des Vertrauens:<\/h3>\n

Die Person kann versuchen, ein Vertrauensverh\u00e4ltnis mit dem Kind aufzubauen.<\/p>\n

Sie kann z. B.:<\/p>\n

    \n
  • Fragen zu Themen stellen, die das Kind interessieren.<\/li>\n
  • gemeinsame Interessen finden und die Beziehung darauf aufbauen.<\/li>\n
  • das Kind ausfragen, um zu erfahren, wie es sich f\u00fchlt, sich bem\u00fchen herauszufinden, ob es Schwierigkeiten mit seinen Freundschaften oder in der Beziehung zu seinen Eltern hat.<\/li>\n
  • wenn das Kind Schwierigkeiten hat, sein Unwohlsein erkennen und Mitgef\u00fchl vort\u00e4uschen.<\/li>\n
  • die Rolle einer Vertrauensperson einnehmen.<\/li>\n<\/ul>\n

    Sobald Vertrauen aufgebaut und eine freundschaftliche Beziehung oder gar eine Liebesbeziehung entstanden ist, kann die Person versuchen, intimere Fragen anzusprechen.<\/p>\n

    Beispielfragen:<\/h3>\n
      \n
    • Schl\u00e4fst du gerne nackt?<\/li>\n
    • Hast du schon einmal jemanden gek\u00fcsst?<\/li>\n
    • Tr\u00e4gst du BHs\/Strings?<\/li>\n
    • Bist du behaart?<\/li>\n
    • Wachsen deine Br\u00fcste?<\/li>\n
    • Hast du deinen Penis schon einmal gemessen?<\/li>\n<\/ul>\n

      Wenn das Kind sich sicher f\u00fchlt und seine Wachsamkeit nachl\u00e4sst, kann die Person versuchen, Forderungen zu stellen, die noch weitergehen, und:<\/h3>\n
        \n
      • das Kind bitten, intime Fotos zu schicken.<\/li>\n
      • ihm Fotos von seinen eigenen Genitalien schicken.<\/li>\n
      • ein Online-Treffen vereinbaren (z. B. ein Treffen per Video).<\/li>\n
      • ein pers\u00f6nliches Treffen vorschlagen.<\/li>\n<\/ul>\n

        Ich mache mir zu Recht Sorgen, wenn mein Kind:<\/h3>\n
          \n
        • immer mehr Zeit im Internet verbringt und andere Aktivit\u00e4ten vernachl\u00e4ssigt.<\/li>\n
        • weniger Zeit mit seinen Freund:innen verbringt.<\/li>\n
        • h\u00e4ufig mit einer Person spricht, die ich nicht kenne.<\/li>\n
        • das Bild auf seinem Bildschirm schnell wechselt, wenn ich in seiner N\u00e4he bin.<\/li>\n
        • Post, Pakete oder Telefonanrufe von Personen erh\u00e4lt, die ich nicht kenne.<\/li>\n
        • \u00fcber Geld, das ich ihm nicht gegeben habe, oder Kleidung und Accessoires, die ich ihm nicht gekauft habe, verf\u00fcgt.<\/li>\n
        • h\u00e4ufig in der Schule fehlt.<\/li>\n
        • nachlassende schulische Leistungen hat.<\/li>\n
        • aggressiv wird.<\/li>\n
        • sich isoliert und verschliesst.<\/li>\n
        • ein geringes Selbstwertgef\u00fchl zeigt.<\/li>\n<\/ul>\n

          Ich glaube, dass mein Kind Opfer von Grooming ist. Was kann ich tun?<\/h3>\n
            \n
          • Ich spreche mit meinem Kind \u00fcber meine \u00c4ngste und Sorgen.<\/li>\n
          • Ich bitte es um umfassendere Informationen \u00fcber die Beziehung, die es pflegt.<\/li>\n
          • Ich h\u00f6re ihm zu, ohne zu urteilen.<\/li>\n
          • Ich bitte es, den Austausch mit dieser Person einsehen zu k\u00f6nnen.<\/li>\n
          • Ich erinnere mich daran, dass das Gesetz mein Kind je nach Sachlage sch\u00fctzen kann.<\/li>\n
          • Mit seiner Zustimmung sammle und speichere ich Beweise (Fotos oder Screenshots der Profile der Person und meines Kindes sowie des Gespr\u00e4chsverlaufs).<\/li>\n
          • Ich kann mich telefonisch mit der n\u00e4chstgelegenen Polizeidienststelle in Verbindung setzen und den Fall melden.<\/li>\n
          • Gem\u00e4ss den Ratschl\u00e4gen der Polizei:\n
              \n
            • gehe ich mit den Beweisen in Begleitung meines Kinders oder allein zur Polizeiwache.<\/li>\n
            • erstatte ich Anzeige.<\/li>\n
            • melde ich das Konto der Person und lasse es sperren.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

              Was mir dabei helfen kann, meinem Kind zur Seite zu stehen<\/h3>\n
                \n
              • Ich mache mir bewusst, dass es ein Opfer ist. Schuldzuweisungen sind nicht zweckdienlich und vermitteln ihm nicht das n\u00f6tige Vertrauen, um mit mir zu reden und mir m\u00f6glichst viele Informationen zu geben.<\/li>\n
              • Ich bin mir bewusst, dass es f\u00fcr mein Kind schwierig sein kann, sich damit abzufinden, eine Freundschafts- oder gar Liebesbeziehung, die es f\u00fcr echt und aufrichtig hielt, beenden zu m\u00fcssen.<\/li>\n
              • Ich nehme mir die Zeit, meinem Kind zu erkl\u00e4ren, dass\n
                  \n
                • das, was die Person tut, rechtswidrig ist und wir uns deshalb an die Polizei wenden;<\/li>\n
                • das Gesetz dazu da ist, es zu sch\u00fctzen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                • Ich biete meinem Kind psychologische Unterst\u00fctzung an.<\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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