Je retiens que les jeux vidéo lui permettent de :

• prendre du plaisir et se divertir ;
• développer de nouvelles compétences ;
• progresser et gagner ;
• être valorisé·e ;
• jouer avec ses ami·e·s et ses camarades de classe ;
• en parler avec eux/elles.

Je m’intéresse au contenu :

• Je recherche des informations sur Internet et auprès des autres parents avant d’acheter un jeu.
• Je me renseigne sur le contenu et l’âge conseillé en consultant www.pegi.info/fr.
• Je me renseigne sur la durée des parties.
• Je sais que des achats intégrés sont proposés dans certains jeux.

Je suis conscient·e que mon enfant peut jouer sur des plateformes de jeux vidéo sur Internet qui lui permettent de :

• discuter avec d’autres joueur·euse·s qu’il/elle ne connaît pas forcément ;
• leur envoyer des messages, des photos et des vidéos.

Je lui apprends à se protéger :

• Sur Internet, il est important de protéger ses informations personnelles, sa vie privée et son intimité.
• Il est nécessaire d’utiliser des mots de passe différents, de les changer régulièrement et de les garder secrets.
• Ses publications (photos, vidéos, messages, etc.) restent pour toujours sur Internet et lui créent une réputation (image que les autres se font de lui/elle).
• Les données personnelles qu’il/elle poste peuvent être utilisées contre lui/elle.
• Les personnes qu’il/elle rencontre peuvent mentir. On ne sait jamais qui se cache derrière l’écran.
• Certains contenus ne sont pas de son âge et peuvent le/la choquer.

Je lui explique que les plateformes de jeux vidéo en ligne ne sont pas des espaces de non-droit :

• Aux yeux de la loi, il est interdit de :
  • menacer ou insulter une personne sur ces plateformes ;
  • porter atteinte à sa réputation ;
  • publier une photo ou une vidéo sans l’accord de la personne qui y figure.
• Si mon enfant se retrouve dans l’une de ces situations, il/elle a le droit de porter plainte.
• En Suisse, mon enfant est responsable de ses actes aux yeux de la loi dès l’âge de 10 ans.

Je fixe des règles :

• Je limite le temps d’écran pour que mon enfant puisse :
  • se dépenser physiquement ;
  • dormir suffisamment ;
  • faire des activités variées.
• Je discute des règles avec lui/elle.
• Je lui propose d’écrire les règles et de les afficher.
• Je fais évoluer les règles selon l’âge de mon enfant.
• Je lui parle des conséquences en cas de non-respect des règles.

Pour m’aider à maintenir le cadre :

• Je fixe des règles et des limites pour le bien-être de mon enfant.
• Je lui apprends à gérer ses émotions quand il/elle joue ou quand il/elle doit arrêter de jouer.
• J’installe un contrôle parental.
• J’utilise un minuteur pour limiter la durée du jeu.
• Je diminue mon temps d’écran pour montrer l’exemple.
• Je prends le temps de regarder mon enfant jouer, je le/la félicite et l’encourage.
• Je joue à un jeu vidéo avec lui/elle.

J’ai raison de m’inquiéter si mon enfant :

• passe de plus en plus de temps à jouer et délaisse les autres activités ;
• se met régulièrement en colère s’il/elle ne peut pas jouer ou lorsqu’il/elle doit arrêter de jouer ;
• a de nombreuses absences à l’école ;
• a ses résultats scolaires qui baissent ;
• manque de sommeil ;
• devient agressif·ive ;
• s’isole et se renferme.